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美术教师成长演讲稿范本

   日期:2020-01-08     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:542    评论:0    
核心提示:  演讲稿是为演讲服务的,不一样的演讲有不一样的目的、情绪,有不一样的场所和不一样的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写

  演讲稿是为演讲服务的,不一样的演讲有不一样的目的、情绪,有不一样的场所和不一样的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。学习啦我们为大家整理了美术教师成长演讲稿范本范本,欢迎大家阅读。

  美术教师成长演讲稿范本篇1

  各位评委、教师们:

  你们好!

  今天我演讲的题目是《美术教学中点滴领会》。

  学校是育人的基地,就是要通过不一样学科,从不一样角度、不一样层次来练习、培养、提升学生的整体素质。美术学科与其他学科教学一样,要以提升学生整体素质为目的,不可以单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画,教学生依葫芦画瓢。也就是说,美术课教学同样既要传授常识,也要育人,既要着重基础常识、基本技术的练习,也要进行创造能力与思维能力的培养。我在教《海底世界》一课时,使用了多媒体教学,当屏幕上出现从月球上看到的地球时,我问学生:它为啥是蓝色的?引导学生说出:由于地球大多数面积是海洋,而大海的颜色是蓝色的,所以地球是一个美丽的蓝色球体。这样的导入新课,激起了学生的学习热情,同时也活跃了学生的思维。学生会积极、兴奋的加入到新课的学习中去。接着老师展示几幅国内南沙群岛美丽海底的图片,五彩缤纷的海底世界,一下子吸引了学生的注意力,使他们耳目一新,产生了对大海的向往和对大家美丽祖国的热爱。在考考学生对大海知道有多少、知道些什么?这个教学环节中,学生讲什么,教师画什么,大大增强学生的满足感,调动学生的学习绘画的兴趣。本节课始终围绕教学目的,在不知不觉中完成一幅美丽的海底世界图。在潜移默化中既对学生进行了基本技术的练习,也给学生赏心悦目,美的享受。一幅绘画作品除了表达单个物体的美之外,还要分析到整体的布局。在这一环节中,我使用电脑自制辅助游戏来解决的:在电脑画面中有一幅空的蓝色的海底图片,旁边设有各种各样的互动的海底生物,供学生进行摆放,看看哪种摆放是最美的,从而达到对学生的创造性思维的培养和审美意识的培养,借助先进教学方法将复杂的教学流程容易化、学生爱学,教师也轻松。最后再展示学生的电脑作品,给学生以成功后的喜悦。整节课由传统的告诉你学转变为我要学、轻松学的新型教学模式。周密的设计,大大提升了学生兴趣,充分调动学生的积极性,这样既提升了学生的基本技术,也培养学生创造性思维的能力。

  在教《窗口》一课时,我不仅交给学生如何作画,要紧的是依据教程绘画创作课的特征,通过作画,培养学生的审美情趣及创造性发散思维能力。

  开课伊始,我先让学生在本教室窗口进行观察,然后让学生谈谈自身所看见的各种景物。我又给学生即兴示范窗口,再让学生欣赏课本上的作品。通过各种观察,让学生构思,你筹备画哪种窗口。孩子们积极思维,大胆发言。可大多数学生只会说出各种具体的窗口。我又进一步启发学生,大家常说:眼睛是心灵的窗口;而大家___是文明城市,对外不也是个文明的窗口吗?使学生感受到家乡也是一个窗口,怎么样表现这两类窗口呢?让学生自由发言,顿时课堂氛围热烈起来,学生你一言、我一语地商讨起来。一生回答:我想画旅游时在火车上见到素不相识的旅客让座,展示新年代少年热情好客、文明礼貌的风尚;又一生回答:我要表现我班陈志超同学乐于助人、崇高的心灵之窗课后从作业中知道到,学生的绘画题材几乎没有雷同,且主题鲜明,描画精细,色彩协调。学生通过感知、思维,进一步加深了对美的认识,也培养了学生创造性发散思维的能力。

  通过近几年的美术课教学实践,使我了解,美术课与其他学科一样,要因地制宜,依据教程固有的艺术因素,向学生传授常识,渗透美育,陶冶情操,进步思维,培养能力,完成预期的各种教学目的。这就是我近年来从事美术教学工作中一点领会,不妥之处,敬请指教。

  谢谢!

  美术教师成长演讲稿范本篇2

  大家好!

  记得很小的时候,家里没有广播电视,不知道啥是祖国,眼里只有撒欢的那片山坡,捉鱼的那条清亮的小河。

  上学了,一个高年级漂亮的姐姐给我带上红领巾,老师说红领巾是红旗的一角,那红旗是用千万烈士的鲜血染成的,是大家中华人民共和国的标志。慢慢的,从课本中我知道了祖国在地图上的形状象公鸡,知道了自己的祖国地大物博。每次做眼保健,响亮的音乐都会伴着一句为革命保护视力,每次做广播体操都会有一句毛主席教会大家于是每次写作文,同学们的理想都是当科学家,达成四个现代化,而我的理想是成为一名画家,用自身的画笔描绘祖国美丽的山河。

  读中学时,大家将全部的精力都用在学习上,改革开放中的祖国只是历史政治学科的一道道复习题。

  光荣的考上了师范,快乐的学着美术。画了几年的画,知道做画家不象儿时写作文那样轻易,知道了每天的素描、色彩是我将来的铁饭碗,再没有描绘祖国山河的激情。偶尔到野外风景写生,当江山美景成为我画面的斑斓的色彩时,享受的不是山水之美,而是放假一样惬意的心情。

  还记得读师范时,每周的升国旗仪式,我都专心致志的蹭着自身脚下的那片草地,由于国旗下讲话的内容都是什么中国象太阳喷薄而出,东亚病夫变成体育强国等等,而我丝毫也感觉不到那种民族自豪感,仿佛游离于祖国之外,这些空洞的激情豪迈与我无关。

  终于走上了工作岗位,年少疏狂、急功近利使曾经的我走了好大一段弯路。XX年非典战场的硝烟弥漫了全国的每个角落,我深深的被那些白衣天使震撼,他们为了病人置自身的安危于不顾,有的推迟了婚期,有的舍下了年幼的孩子,是什么信念在支撑他们?当很大一部分人遗忘的时候,我永远的记住了钟南山,人民给这位劳苦功高的院士戴上绚烂的光环时,他平静的说:我认为最大的政治就是做好我的本职工作。容易的语言道出了朴素的真理,是啊,那样多医护职员的无私奉献,就是在国家和人民最需要的时候不计代价的做好本职工作。

  在XX年度感动中国节目中,我又认识了这样一个人,他朴实得像一块石头。一个人,一匹马,却创造了一段世界邮政史上传奇。他是四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县投递员王顺友,20年,每年至少330天,在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行;20年,步行26万公里,足可重走长征路21回,环绕地球6圈半;20年,没延误一个班期,没丢失一封邮件,投递准确率100%。平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大。

  我只是一名一般的美术教师,可能我不可以象明星一样给千家万户带去欢乐,没有能力象富商一掷千斤捐助弱势群体,不可以如高官忧国忧民,更不会有机会如刘胡兰,董存瑞做民族英雄。我能做到的不多,我能做到的只是认真的做好我的本职工作,早来晚走,兢兢业业,有教无类,诲人不倦。每天,面对讲台下那几十双澄澈的眼睛我无愧,面对清贫平凡辛苦我无怨,面对名来利往的诱惑我无悔,我可以让孩子感受爱,感受美,这爱和美滋养着孩子的心灵,孩子的成长是我最宝贵的收获。

  大家常教育孩子,今日我以小为荣,明天小以我为荣。小这个优秀的集体是由海量的优秀教师和优秀学生组成的,正由于每一个人都在追求卓越,所以大家这所学校才享有如此盛誉与殊荣。国家也是如此,公民是组成国家的细胞,个人的素质决定国家的进步,只有每一个公民都在自身的岗位上做好本职工作,在平凡中做最优秀的自身,那样自己的国家必将是一个有角逐力的强国。

  美术教师成长演讲稿范本篇3

  尊敬的各位领导、老师们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《教学中的领会》。

  首次面对这么多人来进行正式的演讲,心里感到很紧张,但为了一个争取的目的,使我仍然克服了许多心理障碍站在今天的讲台上。我从2004年来到大成中学,一直从事初中美术教学,我热爱美术,热爱美术教学,热爱那些热爱美术的孩子们。在我的心里,我总觉得美术教学,是最能直接体现美、能最直接教会孩子审美、也最能表现孩子们内心美一种方法,所以,多年来,我从未动摇过对美术,对美术教学的热爱。

  我知道,在天赋上,我算不得心灵手巧;在素质上,我算不得水平高超;在能力上,我也不可以够出类拔萃,可这些都不可以阻止我对美术的热爱,或者说,没有人有权利剥夺我对美术的这份热爱。也正是由于这份热爱,每次向学校提交申请时,我都毫不犹豫地写上教美术这一请求。我记得有一学期,是2008年吧?那学期学校分配我去教历史,虽然我对学校的工作安排没有异议,可心里由于教不上美术而难过了好久。后由来为职员调整,学校重新安排我教美术了,又让我高兴万分。

  学校是育人的基地,就是要通过不一样学科,从不一样角度、不一样层次来练习、培养、提升学生的整体素质。美术学科与其他学科教学一样,要以提升学生整体素质为目的,不可以单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画,教学生依葫芦画瓢。也就是说,美术课教学同样既要传授常识,也要育人,既要着重基础常识、基本技术的练习,也要进行创造能力与思维能力的培养。我知道自身在美术方面的天分并不突出,因此我时时刻刻地督促自身学习。从2006年开始,每一个寒暑期我都要想方设法学习美术有关理论和技法。平日自身有意识地探寻各种与美术和美术教学有关的理论书籍来读,增强自身的专业素质与理论水平;琢磨在网上找到的不一样风格的美术教程,增强自身教法上的灵活性和独特质;有时还和学生们一起讨论,看看他们喜爱哪种方法的学习。

  在这里,我从心里感谢学校,感谢学校答应我本人的请求一直允许我教美术课。从我来到大成中学,带领和教导学生参加各级各类比赛总有上百人次了吧,获奖多少人次我也记不太清了。由于参加的这些比赛,我个人获得了市县级教导奖 ,虽然有时候只是学生获奖,教导教师没有哪些,但看着自身的学生拿着证书或者奖牌的时候,那种感觉和看着自身的孩子站在领奖台上没什么两样,有欣慰,也有幸福。

  这么多年来,我没创出什么突出的营业额,我只知道默默地耕耘,由于我知道自身天分不高,只能坚信勤能补拙;多年来,我没什么特别的表现,只知道不断加大学习,由于我知道自身并不聪明,只能依赖笨鸟先飞;多年来,我没什么特别的需要,只知道踏踏实实地工作,由于我知道自身能力不强,只知道凡事多下些功夫,由于我坚信天道酬勤是真的。

  俗话说:有信心不肯定会赢,没有信心肯定会输。这么多年来,我一直没动摇过自身的信心,所以一直站在美术课的讲台上。今天,我仍然是带着信心来到这个讲台上,虽然未必会赢,但至少不会输!由于泰戈尔说过:天空没有翅膀的痕迹,而我已飞过!通过近几年的美术课教学实践,使我了解,美术课与其他学科一样,要因地制宜,依据教程固有的艺术因素,向学生传授常识,渗透美育,陶冶情操,进步思维,培养能力,完成预期的各种教学目的。这就是我近年来从事美术教学工作中一点领会,不妥之处,敬请指教。

  谢谢大家!

 
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